Intervention en crèche et à l'école

Une observation spécialisée et des recommandations concrètes, là où la difficulté apparaît.

Lorsque les difficultés apparaissent surtout à la crèche ou à l'école, c'est dans ce cadre que l'accompagnement est le plus efficace. L'intervention en crèche et à l'école apporte une observation spécialisée du développement sur place, et débouche sur des recommandations que l'équipe peut réellement appliquer.

Pour les parents dont les inquiétudes portent sur la journée d'école, et pour les crèches et écoles qui souhaitent un avis spécialisé sur la participation d'un enfant.

Pourquoi les familles nous consultent

  • Votre enfant s'en sort à la maison, mais la journée à l'école ou à la crèche est beaucoup plus difficile.
  • L'équipe souhaite un regard spécialisé pour soutenir la participation d'un enfant.
  • Les difficultés apparaissent à des moments précis — regroupements, sport, récréation, transitions.
  • L'établissement souhaite des aménagements concrets plutôt qu'une recommandation générale.

Comment cela se passe

  1. Cadre et consentements

    Nous précisons ce que l'établissement et la famille souhaitent comprendre, et recueillons les consentements nécessaires.

  2. Observation

    Une observation sur place, pendant les moments de la journée où les difficultés apparaissent.

  3. Échange avec l'équipe

    Une rencontre avec l'équipe concernée pour partager les observations et explorer ce qui est réalisable.

  4. Recommandations écrites

    Des stratégies pratiques et des aménagements de l'environnement que l'établissement peut mettre en place.

Ce que cela peut comprendre

  • Une observation en classe ou en section de crèche
  • Un échange avec les enseignants et l'équipe de soutien
  • Des recommandations sur l'environnement physique et l'installation de l'enfant
  • Des stratégies pour les transitions, les pauses motrices et la régulation au fil de la journée
  • Des aménagements pour soutenir la participation en sport, au jeu et en motricité fine
  • Un point de suivi sur l'efficacité des stratégies

Ce que vous recevez

  • Un retour oral à l'équipe et aux parents
  • Un ensemble de recommandations pratiques écrites
  • Des propositions d'aménagement de l'environnement
  • Un point de suivi convenu

Tarif indicatif

À partir de 250 £

Comprend une observation sur place, un échange avec l'équipe et des recommandations écrites. Des frais de déplacement peuvent s'ajouter au-delà de South Kensington (Londres) et de Shorne (Gravesend).

Les tarifs sont indicatifs. Votre tarif vous est toujours confirmé avant toute réservation.

Ce que ce service ne comprend pas

Il s'agit d'une intervention spécialisée sur le développement. Ce n'est ni une évaluation des besoins EHC, ni un bilan de psychologie scolaire, ni une procédure réglementaire, et elle ne détermine pas le droit d'un enfant à un accompagnement prévu par la loi. Elle peut toutefois apporter des éléments sur le développement dans le cadre de ces démarches.

Questions fréquentes

Qui l'organise — l'école ou les parents ?

L'un ou l'autre. Les deux parties doivent être d'accord et donner leur consentement avant toute observation.

Combien de temps dure une observation ?

En général une demi-journée, selon les moments de la journée concernés.

Vous déplacez-vous dans les établissements ?

Oui. Les interventions sur place sont possibles à Londres (South Kensington), à Gravesend (Shorne) et dans les environs. Pour les établissements plus éloignés, des frais de déplacement peuvent s'ajouter, et une partie du travail peut se faire en ligne.

Combien cela coûte-t-il ?

À partir de 250 £. Comprend une observation sur place, un échange avec l'équipe et des recommandations écrites. Des frais de déplacement peuvent s'ajouter au-delà de South Kensington (Londres) et de Shorne (Gravesend). Les tarifs sont indicatifs. Votre tarif vous est toujours confirmé avant toute réservation.

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